ΣΤΑΔΙΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΠΑΣΧΑΛΙΝΩΝ ΛΑΜΠΑΔΩΝ Τα νήπια χρησιμοποιώντας πινέλο πέρασαν τις λαμπάδες με κόλλα.  Με πηλό έφτιαξαν από ένα σταυρό σαν στολίδι για την λαμπάδα . Ο σταυρός  στολίστηκε με κομμάτι κανέλας. Έβαψαν το σταυρό με κόλλα. Οι σταυροί στη συνέχεια τοποθετήθηκαν σε πιατέλα με ρύζι, μανεστράκι μικρό και χρυσόσκονη. Η ίδια διαδικασία και για τις λαμπάδες μας.Τις στριφογυρίζουν ώστε η επιφάνεια με την κόλλα να καλυφθεί από το μείγμα ρυζιού. Τοποθετήθηκαν οι σταυροί πάνω στις λαμπάδες και  στολίσαμε με  κορδέλες. Καμαρώνουμε για το αποτέλεσμα. Όλοι τώρα έχουν την δική τους λαμπάδα!!!!                                     Ώρα να τραγουδήσουμε το τραγούδι της λευκής λαμπάδας!!! Να διασκεδάσουμε και να ξεκουραστούμε!!! 

Η δεύτερη εκδοχή για τη σημασία της λέξης π α σ χ α λ ι ά, είναι αυτό το μικρό έντομο με τις πανέμορφες πιτσίλες ! Όπως ήταν φυσικό ψάξαμε πληροφορίες για το έντομο, μιλήσαμε γι αυτό, τραγουδήσαμε , γράψαμε το όνομά του και στο τέλος όπως πάντα τα ψαλίδια μας έπιασαν δουλειά!!!! Μικροί κύκλοι σε κόκκινο χρώμα στόλισαν το σώμα της πασχαλίτσας. Ο δείκτης "βουτά" στην δαχτυλομπογιά για να γίνουν οι πιτσίλες! ( Ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας- συντονισμού των άκρων ) Αποφασίσαμε η πασχαλιά μας να κάθεται πάνω σε ένα λουλούδι γιατί  είναι  ά ν ο ι ξ η! Οι πασχαλίτσες μας πετάνε έστω και με την δική μας βοήθεια!!!

     ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΠΑΣΧΑΛΙΑ? ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΑΝΘΙΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ ΚΑΙ ΜΟΣΧΟΜΥΡΙΖΕΙ ΤΙΣ ΑΓΙΕΣ ΜΕΡΕΣ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ!!! ΜΙΛΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΚΑΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΜΕ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΠΑΣΧΑΛΙΑ! ΑΡΧΙΚΑ ΚΟΨΑΜΕ ΦΥΛΛΑ.ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΑ ΚΟΛΛΗΣΑΜΕ .ΣΤΡΙΨΑΜΕ ΜΕ ΤΑ ΔΑΧΤΥΛΑ ΜΑΣ ΓΚΟΦΡΕ ΧΑΡΤΙ (ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΛΕΠΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ) ΚΑΙ ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΜΠΙΛΙΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΜΟ ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΘΗ ΤΗΣ. Πάντα υπογράφουμε τις εργασίες μας!!  Χαμόγελα πολλά χαμόγελα και χαρά για το τελικό αποτέλεσμα! Στο τέλος της ομαδικής εργασίας ψάξαμε στο internet (επαφή των νηπίων με τις νέες τεχνολογίες) και βρήκαμε τραγούδι για την Πασχαλιά. Απολαύστε το και εσείς όπως εμείς στο βίντεο που ακολουθεί! ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΗ ΛΕΞΗ ΠΑΣΧΑΛΙΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ, ΤΗ ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ    Τα νήπια χωρίστηκαν σε ομάδες των δύο ατόμων. Το κάθε ζευγάρι  προέκυψε από κλήρωση.Τα νήπια έλεγαν τις "φωνούλες" που χρειάζονται για να γράψου...